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1.语言知识
（1）掌握词汇：apple、pear、orange、watermelon、eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen
（2）掌握句型：What do you like? I like _______.
2.语言技能
能够运用What do you like? I like _______.句型表达自己喜好并询问他人喜好，能进行简单的口语交际。
3.情感态度
（1）通过自编说唱、做游戏等多种学生喜闻乐见的教学形式激发学生的学习兴趣。
（2）通过猜测、听力等形式激发学生的各种感官，使学生获得显性成果以培养学生的自信。
（3）采取小组活动和评价的形式，加强学生的合作意识。
4.学习策略
引导学生用观察、发现和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能；能够同他人合作，共同完成学习任务。
三、 教学重难点
本节课的重点是水果、数字单词及句型What do you like? I like _______.难点是英语表达喜好的对话交际和语言运用。
四、 教学准备
多媒体、简笔画。
五、 教学步骤
Step I Class Opening (3 minutes)
Greeting
Review Delicious Food
[设计思路：以图片开篇，营造良好的学习气氛，通过亲切、自然的交流，师生互动自然过渡到新课内容。]
Step II New Concepts( 27 minutes)
1. Game: The teacher describes some fruit，let students guess them.
[设计思路：通过游戏，复习旧知，并激发学生学习兴趣。]
2. Create a real situation: Li Ming invites Danny and Jenny to have a fruit party in his house.
[设计思路：创设真实语境，让学生在语境中感知、体验、理解本节课的重点知识。]
3. Learn some new fruit words one by one. (pear、orange、watermelon)
[设计思路：词不离句，把重点单词放在句子中，引导学生理解和运用。]
4. Game：What’s missing?
[设计思路：学生参与游戏，引入竞争机制，可以及时检验和反馈学生的学习情况]
5.Chant.