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3.通过学习本课，学生能够问答你喜欢的水果和一些物体的数量。
学习重点：
1.学生对单词apple，pear，orange，watermelon，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen的书写。
2.学生能够模仿句型：—What do you like? —I like… —How many？ —Eleven.来问答食物和数量。
学习难点：
1.学生能够正确书写本课水果和数字单词；
2.学生能够掌握本课句型。
自主学习步骤：
Step1：带领员齐读、分组读、个人读，组内认读等练习，熟读本篇课文。
Step2：请寻找本节课自己认为难读的单词或难懂的句子。
Step3：组内交流解决自己找到的难点。
Step4：派代表朗读课文。
展示交流：
Step1：Warm-up
1.Greeting
2.Let’s Chant。
3.Let’s Review。
Step2：带领学习PartⅠ部分并展示重点单词apple，pear，orange，watermelon和句子—What do you like? —I like…。
Step3：教师播放PPT检查学生对PartⅠ部分的学习效果。
Step4：Can you answer my question？
两人一组练答：A：What do you like?
B：I like watermelon。
Step5：带领学习PartⅢ部分并展示重点单词eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen和句子—How many？ —Eleven.
Step7：教师播放PPT检查学生对PartⅢ部分的学习效果
Step8：Let’s play some games
“师生大小声”老师大声说你们小声说，老师小声说你们大声说。
“Chinese and English”老师说英语学生说汉语，老师说汉语学生说英语。
Step9：男女生对话。
Boys：How many bananas？
Girls：Eleven。