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（1）掌握词汇：apple、pear、orange、watermelon、eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen
（2）掌握句型：What do you like? I like _______.
2.语言技能
能够运用What do you like? I like _______.句型表达自己喜好并询问他人喜好，能进行简单的口语交际。
3.情感态度
（1）通过歌曲、做游戏等多种学生喜闻乐见的教学形式激发学生的学习兴趣。
（2）通过猜测、听力等形式激发学生的各种感官，使学生获得显性成果以培养学生的自信。
（3）采取小组活动和评价的形式，加强学生的合作意识。
4.学习策略
引导学生用观察、发现和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能；能够同他人合作，共同完成学习任务。
三、 教学重难点
本节课的重点是水果、数字单词及句型What do you like? I like _______.难点是英语表达喜好的对话交际和语言运用。
四、 教学准备
多媒体课件
五、 教学步骤
Step I Class Opening (3 minutes)
Greeting
Look and say:
[设计思路：以say开篇，营造良好的学习气氛，通过亲切、自然的交流，师生互动复习了旧知识，并且自然过渡到新课内容。]
Step II New Concepts( 27 minutes)
1. PPT出示四种水果: 并运用句型： I like ________. Do you like it?
[设计思路：通过问答，复习旧知，并激发学生学习兴趣。]
2.let’s guess
教师描述，学生猜测，It is a fruit,. It is _____(颜色). It is sweet. 然学生猜测是哪种水果。
[设计思路：通过猜测，复习旧知，并激发学生学习兴趣。]
Create a real situation: Li Ming invites Danny and Jenny to have a fruit party in his house.
T says: Danny likes apples. Jenny likes oranges.
Ss say：Liming likes watermelons. 或者 I like watermelons.
[设计思路：创设真实语境，让学生在语境中感知、体验、理解本节课的重点知识。]
3. review some new fruit words one by one. (apple、pear、orange、watermelon)