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能力: 能够听懂会说本课会话，做到学以致用。
情感: 了解中西餐的相同和不同之处，进一步了解西方人的饮食文化，为进一步学好外语打下坚实的基础
教学
重点
会说并口头运用下列用语和句子：?What?would?you?like??
I’d?like?________，please.?May?I?have?one??Sure.??Thanks.?
You’re?welcome.?
教学
难点
能够听懂会说本课会话，做到学以致用。通过创设情境使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的口语表达能力。
教学用具
课本，录音机，卡片等
课时
一课时
第 一 课时
备注
教 学 过 程
教师导学过程
（每个环节都要标注用时，用分钟表示）
学生学习过程
（每个环节都要标注用时，用分钟表示）
Step 1 Warm up
(1)Greeting
(2)Sing a song “Delicious Food”
Step2 Presentation
(1)出示课件，让学生猜猜桌子上都有什么？
(2)引入新单词: hamburger hot dog donut ice cream
带领学生用手划写单词。?
(3)出示字卡，让学生拼读。
(4)Teacher shows the pictures of apple orange ice cream hamburger hot dog donut noodles chicken.