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能运用一般现在时态的被动语态来进行听、说、读、写活动。
3.Emotional aims: (optional)
让学生知道英语的重要性并以此来增强他们学习英语的动力。
4.Culture awareness: (optional)
让学生知道英语作为一种国际语言，在世界文化领域占有重要地位。
通过了解卡通人物，让学生明白动漫电影是世界文化的重要组成部分。
Ⅲ. The key points and difficult points
1. Key points:
Words and phrases: cartoon, character, widely, foreigner, from now on
Sentences: I can’t wait to fly there!
Try your best and work much harder from now on.
Grammar: Simple present passive voice
2. Difficult points：
能正确地以口头和书面形式把一般现在时态的主动语态变成一般现在时态的被动语态。
能正确地运用动词的过去分词，尤其是不规则动词的过去分词。
Ⅳ.Learning strategies
通过不同的构词法来培养学生猜测生词的能力。
通过引导学生在听前阅读1b，培养学生形成听前熟悉、预测听力材料的习惯。
通过2a来培养学生的观察和归纳能力。
Ⅴ.Teaching aids
图片/录音机/幻灯片/影像资料等。
Ⅵ. Teaching procedures
Stage
(time period)Interaction
patternsTeacher activityStudent activityRemarks1Getting students
ready for learning
（2-3 mins）Class activityPresent some pictures of places of interest such as the Great Wall, the Great Pyramids, the Big Ben, the Disneyland, etc. Get the Ss to speak out the names and the countries where they lie.
T: Hi, boys and girls! Look at this picture. Do you know it?
Ss: It’s Disneyland.
T: Right. Where is it?