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1、能够听懂会说本课会话，做到学以致用。
2、通过创设情境，使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的口语表达能力。
情感目标
培养学生对英语学习和在生活情境中运用英语的热情与兴趣，懂得在购买商品时应该使用的文明礼貌用语，做到讲文明懂礼貌。
重点、难点
重点
句型：
How much is? it?
How much for one ···
···yuan.
I’ll take ···, please. Thank? you.的运用。
难点：
能在具体情境中灵活运用本课句型。
教具、学具
教具
1、有关课文里出现的数词及hot dog?、donut等的图片与价签。
2、有关课文的课件（可在多媒体教室使用，或者用于学生课下自学）。
3、手机——用于播放音频。
学具
有关售货员和顾客的头饰，道具纸币。
教学过程
Step 1 warm—up
师生齐唱歌曲《Let’s chant》,活跃气氛并复习之前的课程。
Let's chant
What would you like?
What would you like?
A hamburger and a hot dog.
That’s what I’d like.
What would you like?
What would you like?