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Time for supper.
（二）、能力目标
能会用本课单词和句型，并将其运用到实际生活中。
（三）、情感目标
大胆交流，培养自信的交际能力。
二、教学用具
教学卡片 光盘
三、教学过程
（一）、师生互相问候。
（二）、新授单词pick fruit peach hurt watermelon
1、教师做出“摘”的动作，说出“pick”学生和老师一起做。
2、同样的方法讲授“hurt”
3、教师出示“peach”“watermelon”的图片，然后读出单词。
4、教师总结：“They are fruit.”由此引出“fruit”领读这四个单词。
（三）、播放本课光盘。
1、播放第一遍光盘，学生大概了解本故事的内容。
Picture 1
T :what do you see in the picture?
Who is hungy? What do they want to eat?
Picture 2
T:what would the monkey on the left say?
Picture 3
T:Are the monkeys happy? Why ?
Picture 4 5
T:what do you see in the picture?
What will the monkey pick?
Picture 6
T: What is the matter?
Does the monkey have any fruit now?
What will the monkey do?