1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
1.知识目标
①学生能听懂、会说、认读下列词汇：
apple, orange, ice cream、watermelon、hot dog、orange、hamburger、juice、tea、pear、bread、donut、banana、noodles、eggs、milk、water、
数字1-20
②学生能听懂、会说并口头使用句式“What would you like? I’d like____. How much is it/are they ?____yuan. Thanks. You’re welcome.”
2. 能力目标
通过创设生活化的主题情景，鼓励学生用所学单词和句型进行餐馆点菜，询问价格及市场购物等日常交流，培养学生的口语交际能力。
3.情感目标
能够让学生学会与人沟通，与人合作，培养学生了解生活，热爱生活的情怀，培养学生的合作竞争意识。
四、教学重难点分析
重点：
1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：
apple, orange, ice cream、watermelon、hot dog、orange、hamburger、juice、tea、pear、bread、donut、banana、noodles、eggs、milk、water、
数字1-20
2.学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子：
What would you like ? I’d like____.How much is it/are they ?____yuan.
Thanks. You’re welcome.
难点：
灵活运用下列用语和句子：
What would you like? I’d like____. How much is it/are they ? ____yuan.
Thanks. You’re welcome.
五、教学准备
单词卡片、人物头饰，多媒体资源等
六、教学过程
Step 1. Warming-up.
1.Greeting
T: Good morning boys and girls.
Ss:Good morning Miss Shang.
T: How are you ?
Ss: I am fine. And you?