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本课是冀教版小学英语四年级下册第一单元的第三课。本课将在前面第二课的基础上学习更多教室里相关物品的单词，还有两个新的方位介词between和beside及相关位置关系的描述和表达。
三、学生分析??
本节课的授课对象是小学四年级的学生，他们想象力丰富，乐于表演，急于得到老师的肯定。孩子们需要被认可被肯定的感觉，所以，我在教学中会用“Very good”、“That is great”等话语鼓励表扬学生。由于本课教学内容形象、直观，贴近生活，所以容易引起学生的兴趣。
四、教学重点难点??
重点：学生能听、说和认读blackboard、desk、chair、schoolbag等单词；
难点：能够对单词快速认读和清晰发音。
教学过程
对上节课所学单词进行复习，用实物为学生直观呈现，一方面让课堂气氛更加活跃，另一方面让学生加强印象，更好地理解单词；
讲解本课新单词，我来领读，第一遍让学生认真听，第二遍跟读，为了纠正学生的发音，也可以在一定程度上培养学生的语感；
3、呈现新课，通过出示幻灯片，询问学生图片中的人和物分别在什么方位，进行方位介词between、beside、on、in、under的讲解，并练读句子。
六、板书?
Lesson?3:?Where?Are?They?
classroom 教室 between 在……之间?
blackboard 黑板 beside 在……旁边
desk 书桌 in 在……里面
chair 椅子? on 在……上面
schoolbag 书包? under 在……下面
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A:Where?is?he?/she?/it?
B:He?/She?/It?is_______.
七、总结
让学生总结这节课都收获了什么，更深层次的巩固所学内容的记忆。?
八、作业
课后同桌两人用本课所学句型以及方位介词互相提问练习。
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