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图片（衣服类）、多媒体课件
教学过程
Step I Class Opening& Lead-in:
教师与学生互致问候，以提问的方式复习学过的内容：
(指着色卡)What colour is it? What's your favourite colour? 请学生自由回答。
(设计思路：用头脑风暴的形式热身，用所学过的句型进行问答，使学生们尽快进入到英语学习的氛围中。)
Step II New Concepts:
1. 用ppt出示一幅图片引出本节课的新内容：Today is Monday. Kim will go to school. What will she wear? Let’s look at her clothes!
（设计思路：创设一个情境，在情境中把学生引入到新课的学习中来。）
2. 用ppt逐一呈现新单词，并相应的描述衣服的颜色，引导学习新句型。（在单词学习时强调字母组合的发音：ea ir tr ou）
①sweater:
T: What’s this? This is a sweater. (板书)
T: (板书：sweater, 领读)
T: What colour is the sweater?
S: It’s 颜色 .
T: This is a 颜色 sweater. (领读)
②T-shirt: This is a white T-shirt.]
③shirt: This is a 颜色 shirt.
④skirt: This is a 颜色 skirt.
⑤trousers：These are trousers. These are blue trousers.
3. Let’s play a game: What’s missing? (用来练习和巩固新学过的衣服类单词）
This is a ______. These are _________.
4. 学生自学第三部分，把不会的画出来！
Q: What is he﹨she wearing?
Step III Practice:
活动一：Let’s talk!
(ppt出示例句）He is Danny. He is wearing a white shirt。小组内仿照例句对组内同学的着装进行简单的介绍。最后找几组同学进行展示。
活动二：Let’s guess!
出示四组图片，每组有三到四个人物，分别穿着不同的衣服，学生观察一会儿后掩盖其中的一个人，并提问What is she/he wearing? 学生自由回答，在游戏问答中练习新句型。
活动三：Let’s do it !