四年级上册（2014年7月第1版）《Lesson 2 New and Old》公开课教案下载-延边州优质课

1.在日常情境中注意观察,并用简单的英语对话(对每季度所穿衣服能加上颜色进行描述)?

2.养成听录音和跟读句子的习惯。

三、情感目标

在每天的生活中试着模仿和运用英语。

学情分析

四年级的学生活泼好动,纯真可爱。大部分学生喜欢我的英语课,上课时能够专心听讲,能够积极主动的发言,思想比较单纯,善于提问。?但是有一部分学生不是很喜欢上英语课,学习兴趣不是很高,个别学生甚至有厌恶感,同时,有些学生还是为学习而学习,谈不上兴趣问题;个别同学在课堂上纪律不是很好,还存在顽劣和懒惰倾向,上课不带英语书,练习本,练习册;听写时,不是打小抄,就是往座位上坦然一坐,象个大领导在听课;听课不专心,爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病,学习效率也较差。?

学生已经熟练掌握了单词“new”和“old”,能够根据实物和图片的新旧进行选词填空。在教学中通过学生对话、师生对话让学生加深对这两个单词的灵活运用。

重点难点

1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:

is,are,new,old,it,they?

2.?学生能听懂、会说句子:

This?is?a?new?sweater.?

These?are?old?trousers.?

Is?it?new??Yes.??Are?they?new??No.?They’ re?old.

3. 代词it和they的区别及其在句子中的具体应用

教学过程

一、开始上课和复习Class?opening?and?review.?

问候Greeting。 Good morning,Boys and girls!Nice to meet you! 复习上节课学过的衣服单词,利用句型

What’s?this/What?are?these??This?is?a…??These?are…

?二、导入新课:In lesson1,We have learnt the words? about

clothes.And every day we will wear different clothes.Are

they new ?or old? Today let’s talk about new and old.

今天我们要学习谈论衣服的更多说法。

板书:Lesson2 New and old

三、讲授新知:

?1.?New?or?old??

看第一部分4幅图,讨论左右两边的衣服有什么不同。板书: new,old?课件出示新旧衣服图片。问: Is?this?a?new/an?old?sweaterAre?these?new/old?trousers??

出示四幅图的句子:

This?is?a?new?sweater.?This?is?an?old?sweater.These?are?new?trousers.?These?are?old?trousers.

领读2遍,练习读熟。?