冀教2011课标版三年级起点《Lesson 7 Homework》公开课教案下载-石家庄市优质课

2.学生能够认读，理解，认读并口头运用基本的句型结构

In the evening , I……

3．通过创作歌曲，将所学重点知识唱出来。

情感态度目标:

1.通过本课学习激发学生的学习兴趣，培养学生的综合语言运用能力。

2.通过本课学习培养学生按时完成作业的好习惯。

学习策略目标:

通过演示法，情景教学法，合作学习法，使学生能够积极地运用所学英语进行表达和交流。

歌曲填唱法培养了学生的创新能力。

教学重点：

1.单词do, my, homework, read, book 的听、说、读、写及运用。

2.学生能够听懂，会说，认读并运用所学重点句型。

教学难点：

学生在理解文本的基础上，能够联系生活实际灵活运用所学语言知识。

教学准备:多媒体课件 图片 教学光盘

教学步骤：

Step 1: Class opening （4minutes）

Greeting Warming up : Let’s enjoy a song

This is the way I wash my clothes,wash my clothes,wash my clothes.

This is the way I wash my clothes, on a Sunday morning…….

Step 2: New Concepts （26minutes）

Demonstrate

1. First look, what’s this? It’s a book.

I read a book.(利用实物，动作引入重点词组)

Look at the screen . tea— read (以旧引新，注意发音规律)板书 贴图 教读词组 read a book

将词组融入歌曲中教师进行展示唱：

This is the way I read a book, on a Sunday morning.

The students follow teacher. Try to sing.

2. Look at the screen .

Learn the new phrase: do my homework home work — homework板书 并教读： do do do my homework