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1.学生能够听懂.会说.认读并拼写词汇: do, my, homework, read, book
2.学生能够认读，理解，认读并口头运用基本的句型结构In the evening , I……
过程与方法
Listen,say ,read and write.
情感态度
价值观
养成良好的学习习惯，自己的事情自己做。
教学重点
学生能够听懂.会说.认读并拼写词汇: do, my, homework, read, book
教学难点
学生能够认读，理解，认读并口头运用基本的句型结构
In the evening , I……
关键问题
1.学生能够听懂.会说.认读并拼写词汇: do, my, homework, read, book
2.学生能够认读，理解，认读并口头运用基本的句型结构In the evening , I……
教学方法
Listen,say ,read ， write，play and act.
教学准备
幻灯片，录音机，磁带和词卡
导 学 过 程 设 计
程序
（要素）
时间
教师行为
期望的学生行为
创设情境
问题引起
Step1.Warming-up
1.Let’s enjoy a song.
He’s Wearing Red Trousers.