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本课的授课对象是四年级的学生，他们已经掌握了最基本的英语语言的基础知识，他们想象力丰富，对事物充满好奇，乐于参与。所以在本课的教学过程中，首先设疑，培养学生探究的能力和用所学知识解决问题的能力；最后培养学生的合作意识，以发展学生的思维。
教法、学法
为了突破这堂课的重、难点，根据教材特点和学生情况，我采用直观演示法、对话练习、图片教学法等并用的方法进行教学，让学生在轻松愉快的活动中感受语言，让他们在做中学、玩中学、在表演中学。
四，教学过程
（一、）课前热身：
问候：Hello,boys and girls, How are you today?
（二、）教授新课
1、导入新课
T: What do you do at home?
S: Do my homework. Read a book. Write a story. Draw a picture.（有上节课的知识，自然引入本课的教学内容。）
T: 我们今天来学习更多在家能做的事情。
2、课件出示图片，学习新单词TV computer phone 问：What’s this?出示每幅图及相应单词。
板书短语： watch TV, play on the computer, talk on phone, 边读边做动作，领读几遍。
3、看书讨论：What’s Jenny doing at home?
范读课文，学生跟读。
4、趣味操练，巩固认知利用课件复习方位词： in on under 让学生讨论第二部分，然后填空。
5、学生提问，学生回答
What do you at home?
在课本上画对钩。
（三、）结束课堂教学
（四、）布置作业
1、朗读课文，做好复习
2、根据课文第二部分图片，完成下列填空题。
a. The phone is the chair.
b. The is the box.
c. The is the desk.