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1、师生互致问候。
2、小老师问：What do you do in the evening?
What do you do at home?
指名回答，并给予评价。
(二)Key Concepts
1.Part1
a.让学生看着大屏幕向学生介绍bedroom,bed,teddy bear
b.师问：Where is Jenny？
生：She is in the bedroom.
师：What do you do in your bedroom?
I make my bed.(铺床)
然后反复领读第一幅图。
c.第2、3、4的教法同上。
d.学生听录音跟读。
2.Part2 Chant:” Three Little Teddy Bears.”
带领学生就课本上的图画用英语进行讨论：
T: How many teddy bears are there?
S: There are _____.
T: What are they doing?
Ss：Jumping.
T: Yes. The teddy bears are jumping on the bed.
用汉语提问学生，为什么图片上小熊的数目越来越少了，发生了什么事了？解释”跌倒”和”撞击”的意思。用动作表现fall off和bump，同时读出这些单词。
与学生一起慢慢地朗读每行歌词，同时教师要做动作。
播放录音，让学生看书跟读。再播放一遍录音，与学生一起做表演唱。
（三）class closing
(四)Homework
1.背诵本课词组并抄写三遍。
2.说唱 Chant:Three Little Teddy Bears.
板书设计： Lesson9 In the Bedroom
bedroom，bed,teddy bear .