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2. 能力目标：能够用所学内容描述在自己卧室的活动。
3. 情感、文化目标：让学生体会英语学习中的乐趣敢于表达，发展其综合运用语言的能力。
教学重、难点：
1. 重点：掌握本课所学新单词：bed, clean, listen, listen to.
2. 难点：理解并运用本课句型。
教学过程：
Step1 Warm-up
T: Good morning, girls and boys. How are you?
S: Fine. And you？
T: I am fine. thank you.
熟练掌握问候语，活跃课堂气氛，创设学习的氛围，拉近师生距离。
2. Preview
What’s missing?
以游戏快速抢答的方式复习下列词汇: computer, TV, phone.
以问答的方式来复习上节课所学句型
T: What do you do at home?
S: I help my mum and dad.
S: I talk on the phone with my friends.
S: I watch TV after dinner.
S: I play on the computer.
Step3 Presentation
出示图片，学习单词。
T：what’s this?
S: It’s a bed.(领读)
T: where is the bed?
S: 卧室
教师出示我是图片。领读bedroom。
继续出示图片，学习teddy bear.
学习新单词，用简单的句型操练，帮助学生理解和学习单词。
学习本课短语