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光盘，有条件的用课件，没条件的准备刷牙，洗脸，穿衣服等的图片（带有英文），还有牙刷，梳子实物（尤其是brush,comb 两种梳子）
4.教学过程
StepⅠ热身
1.Greeting
2. Sing a Song “This is the way I wash my clothes”
（设计思路：通过歌曲使学生注意力迅速集中，愉快地进入新学期的英语学习状态，并复习已学短语，为这节课学习短语奠定基础。）
3. Play a game: “Bomb”
游戏说明：所有孩子们站起来，看到短语读短语，看到炸弹就坐下，看谁反应快。
（设计思路：通过游戏复习短语，并运用游戏激发孩子们学英语的兴趣）
StepⅡ新授
利用多媒体发出闹钟的声音，制造早上起床的情境，介绍早上起床后做的一些事情。出示自己早晨起床做的一些事情的照片。
I brush my teeth, I brush my hair, I wash my face, I put on my clothes.
(设计思路：利用情境让学生们进入情境，亲身体会。)
Presentation:
T:Show pictures one is a baby’s face ,the other picture is my face.
导入face强调读音，做动作导入wash，T asks :What do I do in the morning? I wash my face.
Practice:
T : What do you do in the morning?
S：I wash my face. Practice some times.
Pair Work:
One asks : What do you do in the morning?
One answers: I wash my face.
T:Show the pictures: “one tooth” and “many teeth”.
（设计思路：导入teeth和 tooth对比让学生理解其含义。）
T: 通过实物 理解one tooth, two teeth.让学生注意th发音。
做动作导入 I brush my teeth. 强调brush。
Practice with their friends.
T: 通过实物梳子，及动作导入 I brush my hair.
Practice：
T : What do you do in the morning?