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三 、教学流程
Step1: Review and warm up
教师出示图片,让学生迅速说出图片所表示的短语。
Step2: Lead in
教师以一张熟睡男孩的图片进行导入,提示学生起床时间到了,并提出问题“What will the boy do?”引出新知。
Step3: Presentation
运用动图呈现单词及词组,进行教授。通过游戏对词组进行巩固。
通过对图片问答的方式引出新句型。
Step4:Practice and knowledge consolidation.
这个环节学生可以在听、说、读、写四个方面得到锻炼。
【新句型的扩展训练】
通过更换图片让学生进行知识拓展,将近几课的知识融会贯通,综合运用。通过句子接龙,“百宝袋”活动,让学生根据抽到的物品进行随机问答练习。
【听与写的训练】
通过单词速记与拼写,听力训练,图片匹配进行知识巩固。
【实际运用】
Step5: Summary
知识梳理,总结重点。