1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
重点：听说读写单词和短语：kite,ball,toys, fly kites,catch with a ball
难点：会模仿所学句型造句和编新的对话。
教学方法
直观演示法、情景模拟、对话练习
教学过程
Step1 warm-up
Show the video of the song, all students stand up ,and sing the song “Days of the Week” together.
设计意图：给学生创设愉悦的英语语言氛围，激发学生的学习热情。这首歌曲也是对前面所学知识的一个复习过程，并由此导入本课话题 What do you do on Saturday?
Step 2 Lead-in
Show some pictures of toys, kite, ball, and then show the phrases: fly kites, play catch with a ball, read books/read a book. (教师结合图片，展示实物，并和学生互动，调动起学生的学习激情。)
2. Play a game.
Teacher shows how to fly a kite, and then ask few students to show how to fly a kite.
Teacher plays catch with a ball with students, let students understand the meaning of “catch”.
Step 3. 教师结合图片，提出问题
T：What do you do on Saturday?
S1: I read books.(学生选取相应的实物进行回答)
T：What do you do on Saturday?
S2: I fly a kite.(学生选取相应的实物进行回答)
……
Practice in pairs.（根据教师的引导，学生之间进行句式练习）
S1: What do you do on Saturday?
S2: I ...
（2）Ask few groups to show on the blackboard.
（3）Talking in groups.
根据学生的回答，将学生分组，回答fly kites 的学生站到一起，回答read books 的学生站到一起，回答play catch with a ball的学生站到一起。
教师根据分组，向学生解释人称we的含义。
（4）Play a game.找朋友的游戏，让学生在游戏中再次理解“we”的含义，让学生学以致用。
教师先将图片分给几个学生，教师自己也抽取一张图片，拿着图片问学生：What do you do on Saturday?学生根据图片回答，找到与教师拿相同图片的学生后，说：On Saturday, I play with my friends. We...Saturday is fun.
游戏中学生所说句型，是将本课中学过的句子综合到一起，提高学生对语篇的理解及运用。
（设计意图：充分发挥学生的自学能力，体现激励作用；让学生体验合作学习的愉悦，培养学生的合作意识）