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Play a game.
【设计意图】通过复习学习过的1到20的数字， 学习thirty。以旧带新。通过接龙说数字继续巩固数字，为后面的数字学习做铺垫。同时将同学们的注意力集中到课堂学习中来。
Step2：Presentation
Show Lesson 16 topics.Students say sixteen.
Learn the new words :car bus
Show some pictures,Explain cars and buses.
PPT learn the four words.
【设计意图】出示课题，继续巩固数字，通过卡片出示的小汽车和公交车让学生很直观的了解单词的意思，并且将单词的单数与复数很形象的展示。符合学生的认知特点。
Practice with cards and pictures.
How do you go to school?
I go to school on foot.
【设计意图】通过教师的演示将学生的生活中最常用步行的方式补充，为后面句型练习扫清了障碍。与学生的实际生活联系更紧密。
Pair work.
Make a survey.
【设计意图】通过和学生实际生活联系紧密的句型How do you go to school?
练习然后做调查，巧妙操练了重点句型又将本课难点数数字突破，学生们轻松愉快的将难点突破。
Watch the video.
Learn the Part1.
Step3: Practice
Read Part1
2. Match the phrases.
【设计意图】通过环环相扣，层层递进的练习让学生操练到位。为后面的输出打好基础，做好铺垫。
Step4: Production
Post a map on the blackboard.
Work in group.One ask the other answer.
How do you________? I go ____ by ____.
Go to school
By bus
By car
By taxi