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1、听懂、会说、认读书写单词:light, red, yellow, green。
3. 能够辨认和正确安全地对三种颜色的交通灯做出反应。(红灯停,黄灯等,绿灯行)
教学难点
灵活运用所学交通规则及问路指路知识,能在真实的语言环境中进行交流,
四、教学准备
1、ppt
2、Red?is stop! Green?is go! Yellow?is wait!的卡片
3、能够展示红灯、绿灯和黄灯的卡片。
五、教学过程
Step 1 : Warming-up and revision(4?mins)
Greeting and free talk
教师结合实际情况,谈论今天乘何种交通工具来学校,复写之前学过的四种交通工具。听英文歌曲，活跃课堂气氛。
【设计意图: 通过师生问候和自由谈话,使学生自然地进入英语学习状态,同时复习了有关交通方式的句型, 为下一步的语言学习做好铺垫。】
Step 2 : Lead?in and Presentation?
Part1:
T: There are?many dangers?in the city. Always watch out for cars, trucks and buses. When crossing the street, pay attention to the traffic lights. Let’s learn how to go safely?in a city.
1.Words:
1)、用几分钟的时间讨论城市安全问题。问关于过马路注意事项的问题:What are the dangers? What?must you always watch out for?
在黑板上写下traffic lights.举起交通灯的挂图,读单词,并让学生跟读。
2)、展示红色的交通灯。
问:What colour?is the light? Who knows what this?means?
呈现单词red,及句型Red?is stop!
3)、展示黄色的交通灯。
?问:What colour is the light? Who knows what this means? 呈现单词 yellow,及句型 Yellow is wait! 4)、展示绿色的交通灯。 问:What colour is the light? Who knows what this means? 呈现单词 green,及句型 Green is go! 播放录音，并跟读。解释在这里红、黄、绿的意思分别是红色的交通灯，黄色的交通灯和绿色的交通灯。配合动作，边做动作边说 Red?is stop! Yellow is wait! Green is go!
【设计意图:引导学生结合自己的生活经验及课件中的图片，理解交通信号灯的含义，让学生在情境中学习语言。】
2、Game: 大屏幕出示交通信号灯的 flash 动画，让学生根据画面中交通灯的变化，说出正确的句子，并展示停，走或者等待。
【设计意图:通过小游戏，巩固操练交通灯的几个句型，同时这也是对学生学习效果的有效检测。】
Part 2、提出一个情景，一个女人要去bus stop ，让学生根据图片帮助女人去公共汽车站。
Sentences: 1)让学生打开课本。看这四幅图，讨论每幅图的内容。引导学生了解大致的情节。 2)出示问题:Where does the woman want to go? How does she go there? Is far from here? 带着问题，再次给学生播放录音，让学生听并跟读。
【设计意图:通过带着问题跟读，能帮助学生快速的了解文本内容。】