1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
Greeting。
Ask the students some questions.
(设计意图： 1.学生互动。2..复习所学过的内容)
Step二. New concepts
出示课件图片（1）
提问“what can you see in the picture? ”
(设计意图：1.复习所学交通工具和街道等单词。2.由图片上的人物和他们的对话引出本课的题目Let’s go shopping!)
出示课件图片（2）
引导学生说出购物的场所shop.启发式教授单词，
并介绍更多的特色商店（book shop、 clothes shop 、 toy shop 、 tea shop）
教师领学生熟读熟背这些单词
教师介绍句型“Let’s go to the _______.” 并让学生反复操练
（设计意图：用歌谣的形式读背这些商店名称，脍炙人口。既提高了学生的学习兴趣，又加深了学生的印象。自然过渡到下面的Let’s go to the _____句型。）
出示卡片
提问“what is it? It’s ______.”
教师介绍句型“I want to buy a______.”板书并反复操练
巩固练习：把2部分Let’s go to the ____. 与I want to buy a______句型内容连线
教师引导学生如果不想买的应该怎么说。引出句型“I don’t want to buy a ____”学生操练
（设计意图：1.复习了所学过的单词。2. 教会学生如何用英语来表达自己的情感。）
教师做一名小记者，做调查
教师询问：“What do you want to buy?”板书并领读
教师采访几名同学
换位让学生自己做小记者
（设计意图：让学生学有所用。感受学习的快乐。）
听录音 教师提问：“What does Jenny/Danny want to buy?”找学生回答
(设计意图：提高孩子听录音的能力。)
6 打开书本阅读复习所学内容。
7 出示图片（3）（4）拓展练习
8 Homework
（设计意图：1 复习课堂所学的内容. 2在家可以与家长互动。让家庭更加和谐美满。）