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四、作业1.问候学生
2.谈话导入
T:Do you like going shopping?
S:Yes!
T:Let’s go shopping.
1.多媒体展示tea shop的图片，领读短语tea shop
用此方法学习book shop、clothes shop、toy shop.
2.单词卡片学习tea shop、book shop、clothes shop、toy shop，用多种方法认读，整体领读、齐读、分小组读。
3.听录音学习课文，并思考问题：
（1）What does Danny want to buy?
（2）What does Jenny want to buy?
4.学生分角色读课文。
1.两人一组分角色练习课文中的对话并上讲台表演。
2.Pair work
A:Let’s go shopping.
B:Okay!
A: What do you want to buy?
B: I want to buy____?
C: Let’s go to____shop.
补全对话，并小组练习表演。
完成Part 3的pair work的部分。
板书设计Lesson 19:Let’s go shopping
tea shop What do you want to buy ?
book shop I want to buy clothes .
Clothes Let’s go to the clothes shop.
toy shop教学反思在这节课中，学生小组合作没有起到真正的意义，还有学生的参与度不高，没有调动学生的积极性。