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Let’s go to the clothes shop.
语言技能：能够在真实情景中表达自己想要买的东西。
情感态度：培养的学生生活技能；通过各种形式的学习方法激发学生学习英语的兴趣。
学习策略：在小组活动中能与其他同学积极配合和合作，积极参与课堂活动，积极运用所学英语进行表达和交流。
2. 教学重点：掌握听懂、会说单词shop go
能理解并口头运用下列用语和句子：Let’s go shopping.
I want to buy...
3. 教学难点：在生活中能够运用所学知识进行购物。
教学步骤：
Step 1. Class Opening
Greeting
T: Good morning, boys and girls?
Ss: Good morning, Miss Feng.
T: Are you happy?
Ss: Yes.
T: Today we will learn about something we do all the times shopping. Do you like to shop? Most people do. It’s fun getting new things. Now let’s learn some new words to use for shopping! Now we will learn Lesson19 Let’s go shopping.
[设计思路:以交谈的方式导入，创造轻松愉快的氛围]
Step 2. New Concepts (25minutes)
1.Let’s watch Teaching Goals.(出示本课学习目标)
生齐读学习目标
[设计思路:让学生明白本节课的学习任务]
2.检查课前置性作业：
学习新单词：
shop sh-o-p tea shop book shop boy shop clothes shop
go g-o go to school go to the shop
Let’s Let’s=Let us
go shopping
用单词，组成词组，短语,造句
记忆单词，检查学生记忆情况。
[设计思路:以检查的形式来学习单词，能激发学生学习的积极性，提高他们的注意力。在单词讲解中设计语音教学，帮助孩子了解读音规律，更容易记忆单词]