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1.Why does Hi think children in ancient times were lucky?
活动一:
1.开展“头脑风暴”,了解背景知识。(金字塔、巨石阵和帕提农神庙)
2.出示希腊字母,引出故事来源——古希腊。
活动二:
1.观察篇章中的插图,猜测文章内容。
2.Skim and scan. 略读主阅读篇章,仔细观察图片,给图片排序。
3.对子合作,运用找读策略,讨论问题。
4.独立完成D2的练习。
活动三:
1.呈现“草船借箭”的插图,要求学生猜测是哪个故事。
2.通过略读和找读阅读短文,完成手里的表格。
活动四:
“Everyday English”
板书设计
Unit 6 Ancient stories
When and where
Who
The beginning
What happened The middle
The ending