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Let’s go shopping. I want to buy...
学生能够听懂会说下列句子： What do you want to buy? I want to buy a new dress. Let’s go to the clothes shop.
●语言技能：
能够在真实情景中表达自己想要买的东西。
●情感态度：
培养的学生生活技能；
通过各种形式的学习方法激发学生学习英语的兴趣。
●学习策略：
在小组活动中能与其他同学积极配合和合作，积极参与课堂活动，积极运用所学英语进行表达和交流。
●情感态度：
培养学生在学习中积极思考善于观察的习惯，学会运用已有的语言规律进行拓展练习。
三、学习策略：
1）创设以学生为主体的多种教学活动，让学生通过参与、体验、实践、合作、交流、探究等方式进行学习。
2）通过师生间的交流，培养学生在实际生活中运用英语的能力。
3）通过小组内的活动，培养学生的小组合作意识。
四、教学重难点
教学重点：掌握听懂、会说单词shop go 能理解并口头运用下列用语和句子： Let’s go shopping. I want to buy...
教学难点：在生活中能够运用所学知识进行购物
五、教具准备：多媒体、图片、VCD
六、教学步骤：
Step 1: Warm-up
T: Hello! Boys and girls!
S: Hello! Teacher!
T: I’m very happy today! Are you happy?
S: Yes, I’m happy!
T: OK! Very good! Sit down, please!
(设计目的：熟练掌握问候语，活跃课堂气氛，创造学习英语的氛围，拉近师生的距离。)
Step 2: Preview
T: Begin our class, let’s have a race.
（教师把学生分为两组，比赛猜单词游戏。）