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学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：May I help you? ----Yes, please.
2、情感态度目标
培养学生与他人友好相处的良好品质。
学习策略
(1)帮助学生归纳总结购物时用到的交际用语，指导学生创造性地学习。
(2)通过共同完成会话表演的任务，发展小组合作的基本学习策略。
教学重难点
1. 教学重点
学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：want, to, buy, way并运用句型：
May I help you? ---- Yes, please.
2. 教学难点
May I help you? 句型的正确运用和买东西时学生对基本交际用语的理解，发挥想象进行表演。
教学准备
实物服装,实物玩具,实物水果,单词卡片,PPT课件。
教学过程四、教学过程
Step1 师生问候 复习热身
1.Greeting
T: Good morning boys and girls 。
S: Good morning teacher.
T: Nice to see you!
S: Nice to see you,too!
T: Good morning boys and girls.
S: Good morning Miss Geng.
2 Review
T: What’s this?(手拿事先准备好的帽子).Can you read ?
(引导学生读单词,并用实物服装,实物玩具,实物水果来复习学习过的单词。)
?? Who can put them into three categories? Who wants to try ?
(请一名学生到黑板前把分成三类)
?? Look at the blackboard 。
同时在房子上面贴有商店的单词Clothes shop , Toy shop, Fruit shop,并领读几遍。