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能力目标
在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。
情感目标
1.引导学生从小养成不在超市中吃东西，保持公园中的良好环境以及在电影院和图书馆中保持安静的好习惯。2.鼓励学生努力学习，多做运动，享受生活的情操。
重点
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：cinema, park, supermarket
2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Where do you want to go? I want to go to the...
难点
鼓励学生多说，能够运用本届所学并综合运用以前所学句型，将所学运用于实际生活中。Let’s go to…to…
教具
教学光盘、cinema, park, supermarket单词卡和课件、
课型
新授课
课时
1课时
教 学 过 程
Ⅰ. Class opening and review
Greeting .
Match the words and the pictures
(复习上节所学知识，通过编对话导入新课。激发学生学习兴趣。)
Lesson hook：今天我们谈论想去哪里的话题。丹尼和詹妮想去哪呢？先来学习三个地点词汇。
Ⅱ. New concepts：
1.I want to go to the park.
出示课件展示词汇，并写在黑板上领读单词。看书讨论：What are they doing in these picture?听音跟读。
2.（我回答的最棒！）为主使用新句型，对话练习：I want to go to the park. Where do you want to go? Iwant to go to the____.
（让学生用前面学过的单词进行分组训练。把不同地点的图片展现在白板上，让学生看图回答。）
2.（ 流利 说句子我最行！）
Let’s go to eat some ice cream.
指名用自己的语言复述故事。示范句型：Let’s go to…to…
师：I want to buy a dress. Let’s go to the clothes shop. Let’s go to the clothes shop to buy a dress.Say it, please.