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The book is in the schoolbag.
The crayons are under the desk.
教学重点难点：
重点：掌握方位介词的用法及where句型。
难点：如何在实际中灵活运用本课句型。
教学准备：录音机 物品实物 单词卡片
教学过程：
Step1：Warming up and review
Greeting the students.
T：Hello，boys and girls. Nice to meet you.
Ss：Hello Mrs. Wang. Nice to meet you, too.
T: How are you?
Ss： Fine, thank you.
T: Are you happy today?
Ss： Yes.
T: OK. Let’s begin English. Would you like to play a game?
Ss: Yes.
T: Good. Let’s start “What‘s missing？“.Are you OK?
Ss: Yes.
教师展示词卡：pencil book crayon pen ruler eraser
（进行3次，教学生回答 “ What‘s missing？）
Step2. Preset
T: Look! Is this a pencilbox ? (教师举着书包问)
Ss: No.
T: Yes. It‘s not a pencilbox . It‘s a schoolbag.
(教师领读3遍后，在黑板上边写边读出字母，并强调字母组合oo的发音 /u:/，字母a的发音。然后举着书包让学生读，一条龙的读。)
T: Is this a schoolbag ？（教师指着书桌问。）
Ss: No.
T: Yes. It‘s a desk. (教师领读3遍后，在黑板上边写边读出字母，然后指着书桌让学生读，一条龙的读。)
T: Is this a desk ? （教师指着黑板问）