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2 在每天的生活中试着模仿和运用英语。
3 找机会练习学生的听力技巧。
二 教学重点:
1 学生能听懂,会说,认读并书写介词:between beside on in under
2 能听懂,会说下列句子:
Zhuoma is between the desk and the chair .
Zhuoma is beside zhaxi . zhaxi is beside zhuoma .
The schoolbag is on the desk. The book is in the schoolbag.
The crayons are under the desk.
三 教学难点:
1 学生能听懂,会说,认读并书写介词:between beside on in under
2 学生能听懂,会说方位词表达位置的句子。
四 教学用具:本课课件,单词卡片,教室里的课桌椅书包等实物。
五 教学过程
开始上课和复习
师生问候
复习单词 blackboard desk chair schoolbag 及 句型 where be ?
课文导入:
这节课我们将要学习如何谈论某物所在的位置。
新概念:
Lesson 3 : where are they?
一 1 学习单词:between beside on in under
利用教室里的 课桌椅 书包 笔 书等实物的摆放
来学习这些方位词让学生跟读练习。
2 练习: 按老师说的方位词将把手里笔摆放到所表达的位置。
二 1 课件出示图1 看图回答: where is zhuoma ?
提示学生‘在两者之间’英语是between
让学生试着回答
zhuoma is between the desk and the chair.
出示课件文本