1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
Jenny is beside Kim.
情感态度
目标本节课通过chant、游戏、闪图记忆等教学活动，培养学生学习英语的兴趣，使他们乐于感知并在日常生活中尽量模仿使用英语。
学习策略
目标注意在日常情境中观察简单的英语对话，养成听录音和跟读句子的习惯，学习时集中精力，注意倾听，主动向他人求教，积极与他人合作学习，对所学的教室物品词汇及其位置关系能主动复习和归纳，也能在教师的引导下将所学知识进行拓展。
教学
重点能听懂、会说、认读和书写blackboard，desk，chair，schoolbag，between，beside，能听懂用between，beside描述位置关系的句子。
教学难点能在特定语境中运用所学介词对一些东西的位置关系进行简单的描述。
教学准备多媒体课件，卡片，学生图画，实物投影，
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
Class Opening
(1 min.)
1. Greeting
Hello!
How are you?Greeting.亲切的问候拉
近师生距离。
2. Warm-up
游戏的形式复习上一节课的内容
Chant and review.学生在轻松快乐的说唱中复习旧知，开始本课的学习。
New Concepts
直观地通过观察、讨论图片、利用教室里面的实物来进行新授，引导学生进行新单词的操练，培养学生良好的语感。
.结合学生自身，在实际生活中用英语描述位置关系。教师演让学生才方位借词
.
Show some pictures quickly and help the students say something about them.Talk about the pictures and do
Part 3.运用闪图游戏开始这一环节，让学生集中注意力快速观察、记忆、讨论，对场所、、人物、物品位置关系进行描述，最后由说过渡到写，完成第三部分练习。由易到难，层层深入，也将本课知识进行了适当的拓展。
进行本节课知识小结。
Homework (1 min.)
Give the students homework.
教师给学生一个homework的示范。作业将课堂学习延伸到课外，有利于巩固知识，结合生活实际进行拓展和运用。