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解决措施：
1.借助刮刮奖等游戏，在轻松愉快的互动环节复习重点词汇。加深对词汇的理解认识。
2.通过小组对话和白板的拖拽功能，加强对重点句型的了解。
四、教学设计
教学
环节
时间活动
目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析 导入
新课
明确
学习
目标
（5'）一、运用游戏的形式来复习重点单词的意思和拼写，激趣导课 1.学习词汇： swings ，a slide a seesaw， behind, a tree
2.灵活运用句型：Where is …?
He /She is…
Where are they? They are …
3. 学习Listen and read.情境导入：
老师：想不想来做个游戏，我们来看图片，玩“刮刮奖”游戏
学生：想
大屏幕出示图片以及遮住的单词
明确学习目标，复习旧知，引出新知。
课件1：
呈现本课的图片，让学生说出本课课题。
课件2：
呈现图片以及单词，让学生准确找到单词的正确拼写形式
呈现学习目标，让学生明确学习奋斗的方向。了解并练习重点句型
（15'）二、创设问题情景，探索新 知1. Learning new words.
Show the pictures and learn the words :
swings， a slide ， a seesaw , behind, a tree
2. Play a game.