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There are …教具多媒体课件 单词卡片教 学 过 程二次备课 一、Greeting：
T：Hello! Boys and girls.
S: Hello! Teacher.
T：Are you ready for a class?
S:Yes!
（设计意图：为学生创造一个轻松和谐的教学氛围，把学生带到英语学习乐园。）
二、?Reivew：
1.PPT显示“How are you ?”复习本教材第一课的重点句型，结合本句型再纳入我校的特色亮点“五心”教育里的“关心送他人”。
2.PPT显示复习前一课已经学过的重点句型，加深印象，巩固知识。
T:Where is ____?
S:It’s___(on, in, under, between, beside)____.
三、导入：
(1）拿出手偶，向同学们介绍新朋友，再利用手偶手里的书引入本课的课文题目“How many books are there?”
(2)问Are you happy today?引入歌曲“How many?”以作为导入，激发学生的学习兴趣和学习热情。
四、New concepts：
1. PPT显示数字，一起回顾一下已经学过数字。
one two three four five six seven eight nine ten
eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty(复习口诀)
2.PPT显示图片
How many books are there? 告诉学生完整回答是：
There are books.
3.新授重点单词并进行板书。
教师在黑板上写，学生拼读，以加深学生对新单词的印象。学习数字因比较枯燥，所以在教学过程中我添加了一些动物的图片，突破死板的教学，让学生在复习旧单词的同时更好的学习和吸收新单词。
thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety
one hundred(20-90的巧记口诀)
T：Now can you say the numbers from thirty to forty?
S:yes!
（设计意图：让学生开口说英语的同时考查学生的掌握情况。）
4. Let’s play a game：“火眼金睛”
（设计意图：通过游戏来缓解课堂气氛，调动学生的学习积极性,更深入了解本课的重点，并且调整学生的发音部分。）