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难点：询问某人或某物所处的位置的句型。
教学设计
Step1:Warming up
向同学进行简单的问候，How are you? Nice to meet you?
Step2:Review
看学校的一系列图片，复习单词school,bag,library,teacher,desk,chair,blackboard,pen,pencil等。
并利用“what’s missing”的游戏巩固练习。
Step3：Presentation
由学生喜欢的小丑引出：小丑来给我们表演节目，但是他的球找不到了，同学们一起找：Where is the ball?并引出方位介词on ,in,under,beside,between,behind,in front of。学生练习。
利用歌谣并配手势：on,on,在上面in.in,在里面under,under,在下面beside,beside,在旁边between,between,在中间behind， behind在后面in front of，in front of在前面。
Step4：Practice
教师准备三个盒子，一个盒子里面装满介词词卡。一个盒子里面装满人称词卡。一个盒子里面装满位置词卡。每次来三名同学任意在盒子里面取一张词卡，并按句子的顺序战队，下面的学生一起念出句子。并做相应的动作。
做课本里的练习题。
Step5：Homework
1、熟记本节课所学的句型和单词，会听说读写四会单词
2、熟练朗读课文
3、完成基本功训练第三课
4、画一幅教室图片，并用所学句型进行简单描述。