1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
1．能运用本课时的内容绕他人的地点、位置及所做的事情进行交流。
2．正确理解方位介词的意义。
3．正确理解现在进行时的意义。
4．学生能够乐于开口说英语,乐于主动交流流。
教学过程：
Step1 Warming up(热身导入)
1. Greetings.
2. Play a game（Do the opposite actions）
Step2 Task Presentation(任务呈现)
教师与学生交流: What can you see in my bag? What can you see on the teacher’s desk ?(pen , pencil ,ruler and book )
Step 3 Text learning.
1.复习介词
师问: Where's the pen ?
（1）.学生用介词in , on, under, beside, between介绍位置,帮助学生复习学过的介词。
（2）.师: Look at the picture. where's Li Ming?(学生思考)
（3）.教读短语 in front of 。
（4）同.法学习 behind的读音。
（5）帮助学生总结 in front of和behind是一组反义词。
2.(出示 Danny的头像)
师: Who is he?
生: he's Danny
师:(l: Where is Danny? Do you know? let's guess.
学生猜测
设计意图:让学生猜测Danny在哪哪里,克分调动学生的生活经验,发挥想象并将所学
3.出示教材第10顶(2) where is Danny?的第一幅图。
师:Look. Where is Danny?
引导学生说出两个不同的句子:He' s in the classroom. He' s in front of Steven
师：What is he doing ?
生 :He's reading a book
4.跟录音朗读句子