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对所进行的英语活动感兴趣，进一步提高学习英语的积极性。
教学重点
学生能读、写、说、准确的理解本单元所学的词汇、标准用语和问答。
教学难点
学生理解本课故事大意，复习本单元的词汇。
教具学具
词卡，图片。
教学过程
（一）开始上课和复习
1、问候：
T: How are you? Boys and girls!
Ss: Fine, thanks. And you?
T: Fine, thank you!
T: What’s your name? (教师单独指一名学生提问.)
S1: My name is ________.
T: What’s her/his name?
（教师随意找一名学生对另一名学生提问)
S2: Her/His name is _____.
T: Are you ready for a quiz?
Ss: Yes!
2、复习
将书中的小测试用作复习，观察学生理解能力。
（二）故事：
“Little Zeke”
利用《教科书》和录音带
1、课堂导入
greeting : Teacher: How are you ?
Students: Fine , thank you. How are you?
Teacher :? Fine ,thanks.
Are you ready to learn and have fun? Welcome to our classroom.