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问候Greeting: Good morning ，student！
Ⅰ.复习上学期学过的四季
Ⅱ. New?concepts?
Learning:? 利用复习引入四个季节，spring、summer、autumn、winter再由四个季节引出每个季节相对应的月份。
出示
再将每个月份一一进行带读，并讲解缩写（讲解完播放视频） ?
Talk?about?“Whose?birthday?is?in?July??”?小组合作探讨谁的生日在几月？并拓展His birthday? is? in____.
Her birthday? is? in____.
3. What’s?your?favourite?month My?favourite?month?is?...
5.根据ppt出示的我会连完成课堂小测。?
Ⅲ.?Let’s sing.以一首欢快的歌曲结束本节课，别让学生在对本节课的知识在线回顾。二次备课板书设计Lesson?9? Months?of?the?Years?
作业必：将十二月单词每个抄写3遍。
选：阅读课文中的对话。教学反思