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4、 激发学生的积极情感，培养合作与创新精神，增强竞争意识。教会学生在认知和经历交流的过程中大胆面对困难，在实践中得到情感交流，凸现个性。
5、 培养学生的观察力、思维能力和想象力。
6、了解每个月份里的节日。
四、 教学重难点
重点：学生能听、说、读出十二个月份单词。
难点：熟练区分十二个月份单词，记忆单词。
五、 教学准备
多媒体课件、数字卡片、月份卡片
六、教学过程
（一）课前2分钟听歌曲《十二月份歌》
（二）上课。课始用英语进行师生间问候。
T: Class begins
S: Stand up,please!
T: Hello, boys and girls.
S: Hello, Miss sun.
T: How are you today?
S: I’m fine, thanks. And you?
T: I’m very well, thank you.
T: Nice to see you.
S: Nice to see you, too.
T:Are you ready for Enlish Class ?
S:Yes
T 、S:Let’s go!
设计意图：通过学生熟悉的问候语与学生进行交流，帮助学生寻找语感，尽快进入英语课堂。
（三）游戏：（Game: Say the Numbers.）
看！我这里有一些数字卡片，请用英语快速的说出卡片上的数字，准备好了吗？让我们开始吧！Look! I have many number cards. Please say the numbers quickly! Are you ready? Let’s begin!
指着卡片问，（Show the card of “twelve”)What is it??
S: Twelve.
T: Good! This is twelve.(板书twelve)
设计意图：此游戏旨在复习1到12的数字，同时也是为后面的学习作铺垫，并且最后一个数字停在12，让学生动脑筋去想与12有关的事物，以旧带新，自然的引出新授内容。