1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
激发学生的积极情感，培养合作与创新精神，增强团队合作意识。
四．?教学重难点：
?? 12个月份单词的学习以及相关句子。
??熟练运用月份词汇在日常的英语练习中。?
五．教学准备：?
??词汇卡片、点读机?
六．教学过程：?
?? Step one : Warming up
①Greeting?
Hello! How are you? How’s the weather today?
②Let’s chant!( 月份）
Step two:New words
板书课题 对Chant进行提问，引出month,出示问题How many months in a year?进而引出课题。
Learn the months.
①先出示多媒体图片，讨论图片，自然拼读教授单词，强调易错发音，并简单练读。
②学习月份的缩写形式，并板书到黑板上。
Practice the new words.
Read the words by clapping hands.
Read and stand up.
Read with the word cards.
Play a game. 将十二个月份的卡片分到12名学生手里，由没有卡片的同学任意说月份单词，说到哪个月份，哪位同学起立跳着读三次。
Step three:Group work
What’s your favourite month? My favourite month is ______.
学生们组内活动，小组长组织问答句型，老师负责巡视，最后学生展示。
Step four:Let’s do it!
让学生看书19页第3部分,首先向学生介绍月份的缩写形式。?
??在这一环节，每个学生既使参与者又充当生日记录员。一名学生问：Whose?birthday?is?in____?这个月份的学生就应该回答My?birthday?is?in?____.可以换学生继续提问，直至把12个月份全问完。
Step five: Let’s sing! <
Step six: Summary
T: What did we learn today?