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二、教学重难点：
重点：序数词及基数词变序数词的变化规律
难点：序数词的实际运用。
三、教学过程
Step.1 Greeting and revision
------ Good afternoon, teacher!
------Sit down please.
-----Thank you ,teacher.
Review the months of the year . Sing loudly together.
Step 2.New Concepts
1.Lead in.
课件出示龟兔赛跑图片，问学生谁得了第一名，来导入新课。引出序数词first,second
2.课件出示李明正在参加赛跑比赛的图片，
This is a race. (学习单词race)
T：Who is the first?
S：Li Ming is the first . (学习first)
T:Who is the second?
S: The girl is the second.（学习 second）
T:Who is the third?
S:The boy in red shorts is the third. （学习third）
3.播放课本录音，学生听并跟读，注意模仿语音语调，提高学生的听说能力。
4.听并跟读序数词第一到第十二，小组合作认真观察这些词，相互讨论基数词变为序数词的变化规律，学生找出规律，教师进行纠正总结。
Step3. Practice these words and sentences.
1.学生通过跟读，自读，问读猜单词汉英读，A,B组读，接力读，多种方式练习这些序数词。让学生没有疲劳感，变化多样的活动，
2.Find good friends.
将月份单词和对应的序数词联系起来，熟练巩固对序数词的理解和运用。
January is the ___________month of the year.
February is the___________ month of the year.
March is the___________ month of the year.
April is the___________ month of the year.