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五、教学重难点：
1.重点：区分基数词和序数词，掌握序数词变化规律及运用。
2.难点：掌握特殊形式的序数词。
六、教学准备：1—12基数词和序数词卡片 十二生肖卡片 幻灯片
七、教学过程：
(一)greeting and warming up
T:Good morning boys and girls
SS:Good morning teacher
T:How are you,today?
SS:I’m fine,thanks.And you?
T:I’m fine,too.
T:Let’s sing a song.（出示幻灯片）
（二）比较基数词和序数词（板书基数词和序数词）
1、老师讲述基数词和序数词的不同。
2、总结基数词变序数词的规律。（出示幻灯片）
3、学生做配对活动牢记序数词。
4、做活动。
通过学生手中拿的生肖卡片的不同体现first,second,third,。
T:Liu zichen is the first. ------
T:How many?
Ss：Twelve
T:看自己的卡片是第几个然后练习I am the 第几。再拼写这个序数词。
T:谁能介绍一下(用序数词描述第几个是谁，让学生感知序数词，渗透本课主要内容)
S1: Li Xudong is the first,
Chen Ying is the second,
Wang Junhua is the third.
T: Very good
4、小结
5、作业
牢记序数词并能熟练运用。