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直观演示法、交际法相结合的方法。
五、教学课时：一课时
六、教学用具：PPT
七、教学过程：
（一）Class Opening and Review
1．Greeting .
（复习序数词）
Review : Days of the week .
（复习星期） （复习月份）
（设计意图：通过热身训练，活跃了课堂氛围，也使旧知识进一步得到巩固）
（二）New Concepts
1.通过图片分别进行节日教学。
展示图片 教读节日
2. “When is it ?”句型教学
利用日历演示：When is it ?
指着今天的日期，引导学生进行对话。
教师：What is the date? 学生：_______ .
教师：When is your birthday？学生：My birthday is _______.
（设计意图：利用日历教学，创设语境，增强语言交际的真实感。）
2．扩展节日（听读训练）看有关节日的图片，回答相关问题。
（设计意图：运用课堂获取的语言信息训练学生听的能力，拓展知识面。）
习题练习: 学生通过做题，检查新知识的学习效果。
（设计意图：培养学生自我检测、自我评价的能力。）
（三）Pairwork Ask and answer in pairs， write down the birthday or holiday on your exercise book.
（设计意图:通过查找家人的生日，写在纸上，或者写上节日也可，锻炼学生写的能力。）
（四）Class Closing :让学生了解更多的节日名称。
八、板书设计
Lesson 9 When Is It?
New Year ’ s Day January first
Spring Festival January or February