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语言技能：
学生能把所学的单词运用到句子中，并能够看图说句子。
能运用本科所学单词和句式进行简单的对话，结合实际情况表达自己的感情和意愿。
学生学会唱 The Month Song.
情感态度：
通过学习关于天气的词语，把课本内容与学生的实际生活结合起来，形成积极的学习态度，激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习英语的能力以及交流与合作能力。
学习策略：
利用多种渠道充分调动学生学习的兴趣。
教学重难点：
重点：能理解并运用本节单词及句型。
难点：正确运用本节句型描述实际天气情况。
教学准备：
教学课件， 音视频
教学过程：
Step1: Warming up
Hello, boys and girls. Let us listen to a song together ( 播放 The Months Song). But first, I will give you a question: What can you see in this song?
T: Who can tell me，what can you see in this song?
S: Numbers, months,…
T: How many months are there in a year?
S: Twelve.
T: Yes, there are many things in this song, do you want to learn it? First, let us learn some new words.
(设计思路：用歌曲调动学生的学习兴趣，歌曲中的单词既复习了学过的月份，又为新授内容做铺垫。）
Step2: New Concepts
T: Look, what is it? ( 出示幻灯片太阳的图片）
S: Sun.
T: Yes, this is the sun. 教师领读 sun.
T: How do you feel when we in the sun?
S: Hot.
T: Good. The sun is hot.
教师展示课件，练习句子：This is the sun. The sun is hot.