《Lesson 10 Rain and Sun》教案下载-黑龙江省优质课

出版社：河北教育出版社

指导思想与理论依据

《英语课程标准》（2011版）中明确指出基础教育阶段英语课程的任务之一是，激发和培养学生的学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。因此强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。

教学背景分析

教材分析：

冀教版小学英语四年级下册第二单元以Days and Months 为主要内容，学习月份单词，序数词，我国的重要节日以及表达天气的词汇；主要的句子结构为如何询问日期、生日、天气以及相应的句子答语。本单元新内容较多，看似分散，实则每个版块之间紧密联系。Lesson10 Rain and Sun 总共分为两部分。Part 1What is it？依托句子结合图片呈现词汇新知部分即sun,cloud,rain,wind,snow天气相关词汇;Part2 Let’s sing!结合了月份和天气特点，但介于歌词中出现了基数词，与“一月是一年当中的第一个月”这一序数词概念易混淆，决定创造性的使用教材。

教材内容：

学情分析：

年龄特点：四年级学生年龄较小，性格活泼主动，爱受表扬，但是较难保持长时间专注力，容易被一些新奇事物吸引。

知识储备：学生在三年级已经学过表达冷热，颜色的词汇，且具有一定的自然拼读基础，但学生不会灵活的运用所学知识。

生活经验：几乎所有学生对自然中的事物有所感受，但对其功能或与人类之间的相互影响较为模糊。

教学目标及重难点

教学目标：

学生能够借助图片等理解词汇，并能结合拼读规律熟读记忆本课单词：sun,cloud,rain,wind,snow；

能够通过听力整体感知教学内容并完成看图复述的任务；

能够熟练跟唱歌谣What do you see?

能够通过配音活动，喜爱自然中的天气相关事物，提高学习英语的兴趣。

进一步认识人类与自然界的相互影响。

教学重点：

学生能够借助图片等理解词汇，并能结合拼读规律熟读记忆本课重点单词：sun,cloud,rain,wind,snow；

句子Do you see the cloud and the rain?的语音语调；

3.通过本课的学习，进一步认识人类与自然界的相互影响。

教学难点：

单词cloud中字母ou的发音，rain中字母ai的发音;

能够通过配音活动，喜爱自然中的天气相关事物，提高学习英语的兴趣。

教学过程

Step1.Warming-up

师生问候

Let’s chant!

【设计意图】说唱歌谣（改编自绘本），缓解紧张感，拉近师生距离，PPT动画整体感知自然天气现象,同时初识本课重点词汇，为后续学习较难句子（Do you see the cloud and the rain?）预热。