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能力目标：能在交际中灵活使用一般现在时的基本句型。
情感目标：提高学生的观察能力和语言表达能力，培养学生学习英语的兴趣，关爱环境，保护地球，多植树防止沙尘暴。
教学重难点
重点:
a,掌握四会单词sun snow rain cloud wind hot cold
b,掌握句型 1. I like _and _。What about you ？2.Is this———— ？Yes, it is. No, it isn`t. 3. Do you see ------------? Yes, I do. No ,I don`t.
难点: 运用所学天气名词内容进行对话，运用句型流畅。
教学准备
单词卡片（师，生）,挂图，幻灯片
教学过程
Step 1 Warming up
Greeting.
Let`s sing a song. “Twelve months”
Review months and practice sentence “I like _and _.what about you?”
Step 2 New learning
T: How the weather? (出示天气卡片提示学生)
T: It`s sunny. ”sun”. but It`s a little “cold”. but in August the weather is very “hot”.(课前导入老师要用肢体语言提示)并出示卡片，进行教学。
Okay, Today ,We will learn a new “lesson 1o Rain and Sun”(板书题目)
Activity1:根据幻灯片学习新单词。
1，sun, What`s this? This is a sun. sun s-u-n sun.（板书及出示图片)
2,依次出示本次所学单词：sun, hot,cold,cloud,rain,wind,snow,cold.(运用图片和肢体动作让学生明白词义)
3,在此可以穿插练习句型”I like _and _.what about you ?”
4, 点出sun 是可数名词。应用时要加the.其他单词，rain, cloud, snow, wind.等词为不可数单词，不用加the.但是特指一场风，雨，雪或一片白云时可用the 进行特指。
Activity2 Practice
大声与小声练习单词。（老师运用此法提高学生的注意力，并更好的掌握单词。）
要求学生会正确读单词并会用。It`s___.
检查。并及时更正学生的发音，鼓励学生（小奖品）
Step3 New text
看动画学习课文内容。
老师领读课文。