1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
(2)、学生能识别、理解并运用下列基本句型结构：
-How’s the weather today?
-It’s…
2、技能目标：能运用所学语言表达和描述天气状况。
3、情感态度目标：通过学习让学生了解不同的天气状况，培养学生的合作意识和热爱自然保护自然的意识。
三、教学重难点
1、教学重点：学生能够掌握词汇：how,weathe, suuny,warm, cloudy, windy, cool,以及句型-How’s the weather? -It’s…的正确运用。
2、教学难点：学生能够在实际生活中灵活运用句型-How’s the weather? -It’s…
四、教学过程
Step1:warming up
1、学生进入教室时播放歌曲《The Months Song》
【设计意图：在课堂开始时，播放上节课学习的歌曲，既帮助学生复习有关月份的词语，为本课要学习的新知识做好铺垫，又能活跃课堂氛围，以轻松愉快的氛围开始新课一课】
2、greeting
Helo, boys and girls
What day is it?
3、review
Review the words“sun, wind, cloud, snow, rain”by playing the game“ magic eyes”
【设计意图：通过复习词汇sun,wind, cloud, snow, rain引导学生学习本课的新词汇sunny, windy, cloudy, snowy, rainy,并为名词和形容词的对比做准备】
Step2: New concepts and practice
再一次呈现snow 图片，接着展示下雪的情景图片，然后出示单词snowy. 请学生猜一猜snowy 的意思，同时教授单词snowy,让学生比较两者的不同。
【设计意图:从“雪”到“下雪的”图片呈现，很自然的从上节课的名词过渡到本节课形容词的学习；要求学生自己发现比较，让学生在旧知识rain 的基础上，对新知识rainy 进行认知和学习，发现两者之间的联系，便于学生总结学习方法】
多媒体课件出示cloudy 图片及单词，期中字母y 突出显示。
【设计意图：用同样的方式学习cloudy,便于学生总结名词变形容的规律】
2、多媒体课件分别出示windy, rainy, sunny图片
（提醒学生注意sun 到sunny的变化形式，双写字母n）
教师利用How’s the weather?来引导学生学习词汇，在教授词汇的同时，渗透句型的使用，做到词不离句。
3、教师再次领读单词， 然后找小老师领读
4、采用游戏竞赛的方式，让学生猜测教师手中的单词卡片
【设计意图：用游戏的形式激发学生的学习兴趣，同时有效巩固了本课重要单词】
5、让学生自己总结名词变形容词的规律