冀教2011课标版三年级起点《Lesson 11 How’s the Weather Today？》新课标教案下载-内江市优质课

（1）认读rainy、windy、sunny、cloudy等词汇，并能运用这些词汇描绘天气,

（2）运用句子How’s the weather? It’s ….进行交际。

3. 教学难点

How’s the weather? It’s rainy/windy/sunny/cloudy.进行交际。

二、教学准备 PPT

三、教学步骤

StepⅠ Class Opening (3 minutes)

(S-S)学生齐唱歌曲《Rain，Rain , Go away.》

[设计思路:歌曲活跃课堂气氛，复习旧知的同时，为下一步新授知识做铺垫.]

StepⅡ New Concepts( 30 minutes)

1、教师课件（课件为表示天气的图片）。

T：what’s this?

S；It’s the sun.

T：Yes, it’s the sun.（领读）

继续出示课件图片（cloud、 rain、 wind、snow），带领学生复习上节课学过的单词

T: Let’s watch a video and listen to a song.( 学生一起观看How’s the weather?歌曲视频)

T: today， we will continue to learn about the weather. 教授weather 一词。领读weather, 指出ea读 /e/

全班齐读， 教师纠正发音

2、出示课件

（1）出示晴天课件，T-S：How’s the weather? It’s sunny.

（2）教授新词sunny 示范发音 推火车练习 男女生分组练习发音，教师纠正发音 How’s the weather? It’s sunny.

（3）T-S How’s the weather? It’s sunny.

男女生问答

2、（1）出示ppt(阴天)

T：How’s the weather? It is cloudy.

(2) 板书，红笔强调字母y学生黑板上画云

逐排练习 cloud→cloudy纠正 /au/ /i/ 的发音，

3、后面单词windy, rainy, snowy的教法与上面类似。

4、 师领读，引导学生发现构词规律 教师把每个单词的最后一个字母Y用红笔写出，向学生解释名词后加Y变成了形容词。

sun------sunny rain ------rainy snow----snowy cloud—cloudy wind---windy