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学生能用自己的语言复述整个或部分故事内容。情感
态度
目标1. 培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
2. 培养学生在每天的生活中试着模仿和运用英语。
3. 鼓励学生大胆自信地运用英语进行交流。学习
策略
目标听：能听懂文本，并回答相关问题。
说：能使用英语进行交流。
3. 读：能正确朗读故事，并读懂，掌握主要信息。教学
重点1.学生能听懂、会说、认读词汇： story, best, long, holiday等词。
2.学生能听懂、会说、认读并口头运用句子：Which month is the best for my birthday? Why? 教学
难点Which month is the best for my birthday? Why? 等句型的应用。
教 学 过 程Step 1: Class opening and review
1. Greeting.
T: Hello, boys and girls. How are you today?
Ss: Fine, thanks. And you?
T: I'm fine. Nice to see you. Are you ready for English class?
Ss: Yes.
T: What day is it?
Ss: It’s …
T: How’s the weather today?
Ss: It’s …
（开课简单问候，拉近师生间距离, 并复习本单元知识。）
2. Sing “The month song”
T: Let’s sing the month song together.
Review the months and the ordinal numbers.
T: We have learnt the months of the year. How many months are there in a year?
Ss: There are twelve.
T: What are they? Jan. is the … (first month).
Ss: February is the second.…