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3、重点难点
重点:读懂故事,理解故事并能表演故事。
难点：复述故事。
4、教学过程
I.Pre-reading
1. Greeting
Hello, boys and girls. Nice to meet you.
How are you? How’s the weather today? What day is it?
How many months are there in a year?
2. Sing a song《The Month Song》
3. Let’s play a guessing game!
4. free talk ： When is your birthday？
设计意图:为学生创造了一个较轻松愉快的学习环境,通过歌曲、游戏和free talk的方式复习月份、序数词、天气等相关单词及句型,既可以让学生尽快进入上课的状态,同时为后面的故事学习打下基础。
Ⅱ. While-reading.
Everyone has a birthday. Does Mr. Moon have a birthday? I will tell you a story. This story is about Mr. Moon. Mr. Moon’s birthday.
1. 课件出示Mr. Moon. Where is Mr.Moon? What does he say?
设计意图:通过回答老师提出的问题，引出本课故事内容。
2. Listen and order pictures.
设计意图:利用电子白板的计时器功能，学生快速阅读故事图2-7，了解故事人物的排列顺序。讨论这些图片，利用放大镜功能让学生观察故事人物特点，为故事主体内容的出现做铺垫。
3. Listen and repeat.
设计意图：学生听音模仿人物说话，既可以锻炼提高学生的听力水平，也为故事最后的输出做准备。
4. Read carefully，answer the question.“What will Mr. Moon do?”
设计意图：根据故事情节发展猜测故事结局，激发学生对故事学习的兴趣，提高学生阅读技能。
5. Watch the story.
设计意图:进一步巩固加深学生对故事的理解,整体感知故事。通过练习题检查学生对故事的理解,为下面的表演故事做好铺垫。
6. Read the story in group and Role-play.
设计意图:学生再次感知故事，分角色朗读,进一步抓住故事含义, 整体熟悉故事内容。
7. Perform.
设计意图:进一步检测学生对故事的理解程度,激发学生的表演欲望。
8.Retell the story.