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学生能理解故事内容，并在教师引导下复述、表演故事。
（2）学习策略目标：
通过对故事的学习，渗透略读、寻读等阅读策略的培养，训练学生根据上下文推测生词的能力。
（3）情感目标：
培养学生的阅读兴趣。
四、教学重难点：
重点：读懂故事并能在教师引导下复述、表演故事
难点：复述、表演故事
五、教具和学具
教具：多媒体课件，彩色粉笔
学具：12个月份卡片
六、教学过程
I．Pre-reading
1. Greeting
Teacher：Good morning, boys and girls.！
Students：……
Teacher：How are you?
Students：……
Teacher：How’s the weather today?
Students：……
2. Review and Lead-in
Teacher： How’s the weather ？（教师做动作，学生猜天气）
Students：……
Teacher：In which months，the weather is……？（借助天气，引出月份）
Students：……
Teacher：How many months are there in a year?
Students：There are twelve months in a year.
Teacher：Good！Let’s match！（引导学生完成连线题，复习序数词）
Teacher：The twelve months have a friend，who is he？Why is he sad？（出示Mr. Moon难过的图片，巧妙设疑，激发学生阅读兴趣）
Students：He doesn’t have a birthday.